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Gracias al apoyo de los sistema de cómputo como la animación por computadora se han incrementado, en los últimos diez años, el número de documentales en los que se recrean los ambientes y condiciones en las que vivieron los organismos en el pasado.

En la Facultad de Ciencias se cuenta con una videoteca que complementa las actividades de comprensión y de aplicación del registro fósil, que cumple un papel de enlace entre las ciencias de la tierra y las ciencias de la vida.

Los reportes del video tendrán los siguientes apartados:

1.- Marco de referencia
2.- Síntesis del o de los videos
3.- Respuesta a la pregunta
4.- Opinión o comentario personal
5.- Bibliografía citada o consultada según sea el caso

La Coordinación de Servicios Audiovisuales pone a disposición de los estudiantes de este curso, en la página http://audiovi2.fciencias.unam.mx/ los videos que han sido seleccionados para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Video

Pregunta

Semana 1

 Mitos y leyendas con los fósiles

Semana 2

 ¿De que manera se utilizan en el video las leyes paleontológicas?

Semana 3

 Diferencias entre los procesos de fosilización propuestos por Melendez y Schöppf

Semana 4

Explique tres evidencias del pasado tormentoso y tres del presente violento que afectan al planeta tierra

Semana 5

Discuta con evidencias basadas en el registro fósil, si la vida en la tierra es de origen exo o endobiológico.

Semana 6

Explique que modificaciones se requieren para pasar del ambiente acuático al terrestre (ejemplos con plantas y animales).

Semana 7

 Con base en evidencias fósiles ¿cuál sería la o las causas de extinción de los Dinosaurios, Icthiosaurios y Pterodáctilos a fines del K?

Semana 8

Periodo de aparición de los Prothotheria, Metatheria y Eutheria.

Semana 9

 Mecanismos de dispersión accidentales Vs. Naturales

Salida de campo Cuenca Tampico-Misantla. (Mesozoico y Cenozoico).

Cuestionario de la práctica de campo

Semana 11

¿Qué ejemplares de estos ecosistemas llegarían al registro fósil?

Semana 12

Ventajas adaptativas vs. Modificaciones climáticas.

Semana 13

Pruebas paleontológicas de la evolución orgánica.

Semana 14

 Hipótesis del origen orgánico e inorgánico de los energéticos fósiles.

Semana 15

Sin cuestionario

Semana 16

 Sin video

Semana 17

 Sin video

La respuesta a estas preguntas contará con los siguientes elementos:

bulletMarco de referencia
bulletRespuesta de la pregunta
bulletRelación con el video
bulletComentario personal
bulletBibliografía

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Última actualización: 08 de Agosto de 2006.